声乐技术发声教学探讨问答（2）

                               声乐技术发声教学探讨问答（2） 

问：那，你怎样证明那是平衡点，理想的声位，或核心处的好声音呢？

答：提出的问题很有求实的内涵，真正要了解证实那是好的声位的声音，而不会模糊了事，尤其声音，是看不见摸不著的音波，还好，我们可以用耳朵听着，感觉分辨到。

要去证明那一个是好的声音的平衡点，理想的声位或核心处，应该也是由个别指导老师认定来证实它的！总多的导师，肯定有总多的不同认为，来证实那个才是好的声音的声位平衡点。甚至有大部份的教导，都会认为，对看不到摸不着的声音，如何去证实呢？于是乎，导师就容易找个藉口避过责任，模糊不清的教导学习者了！

我想，教导声乐发声技术的导师，每个都应該自已要清楚知道，自己认为的好声音。从总多派别的技术不同的发声法，去尋找出大家认为的共识，共同认同要求的條件，来证实好声音是怎样的，和怎样做到的，这对学习和教导者，是至关重要的！因为学习者会清楚，从导师那，要去学的好声音，是怎样才能做到呈现出来的效果，才符合大家认同的共识，这才算得是好声音的準则，对学习和教导者才不会混淆！

本人参考了些，不同国家学派优秀的歌唱家的技术发声法，发现这些不同学派的优秀歌唱家，在歌唱掌握发声技术时，都会有以下這些大家认同的共同点，来证明好的声音：

1。吐字非常清晰自如，像说话般自然的叙述歌情。

2。唱出声音的腔体柔润而均匀。

3。声音傳遠的能力很强。

4。能舒適控制声音，从ppp渐強到fff不断的，又从fff漸弱到ppp，来囬連续几回发出（ppp< fff >ppp)。

在发声的技术上，不管你是那一学派的发声技术，能做到上述四项，缺一不可的情况下发出的声音，肯定就是好的声音了，也证实你是依着核心点，化解挤卡的肌肉，顺暢的发声歌唱！反之，声音就会出现问题，也容易检查问题出在那里，而加於调整改善！

这里要強调的一点就是：当你能证实做到那好的声音时，一切因缘的动与静态的动作发生，都会恰当協调去配合那好的声音来歌唱，这是千真万確的！也就是说，你的呼吸，声音的強弱，口形，好的共鸣……等等，都会自然随着那好声音的核心共舞了！

诚懇建议大家耒，提供更理想的声乐发声技术来探讨，来提升声乐技术水平！

声乐技术发声教学探讨问答（1）

                               

                                     声乐技术发声教学探讨问答（1）

                         （本人提供一篇可思考的发声技术方法）

问：你觉得一般人認为，傳统学习发声技术时，先理解学习如何用气，还是有其他的教技术发声的方法，効能会更理想，为什么？

答：人人都说，声带是由气的経过（贝诺里物理作用），被吸闭合振动发声的，也是说，是由气的原动力作用產生声音的，所以控制好气，你就会发到好声音的说法。我想，这说法也一直長遠，不利影响着学习者，当然，觉得可行者，不妨也可去施行好了。

呼吸本来是人类或动物本能的自然动态，虽然说，声带由气经过才産生声音，但十之八九，都不会给你好的声音，因为，两片声带，隔着一道空隙的声门，说用如何如何的丹田之气，混合胸与腹之气等々……運作，就可以控制做到好声音，我想有点太飘渺了，因为我们根本实在太难，由无形难捉摸的气主动去控制，两片非常容易变动的声带与声门。

我的理解和经历，是以嗅觉出入处的神经为开关鈕（Switch），才容易主动配合气息，控制協調声带的闭合。因为我们极容易从嗅到香味，嗅觉自然就会展开，和嗅到臭味，自然就会闭紧，去证实它可以主动控制的。而且从医学的角度了解到，嗅觉神经与喉头声带是息息相关的！嗅觉入口处的动态是，非常敏感，非常容易被展开与闭紧的，直接也影响声带恰当配合的運作，这在发声起音歌唱时，绝对会对发声形成困难，和气息不容易流暢，喉头肌制就容易被鎖紧，或滞呆鼓漲着，吐字曲句就不会清楚，弹性自如自然也受限了！

解决办法就是训练自己，在发声起音歌唱时，意开嗅觉的声位，稳住，配合叹出反弹的气，形成气柱，振動声带，保持闻香展开的状况，以面罩两颌处支持着发声，这样喉头也自然通暢，你就会觉得舒畅在唱歌了。知道也做如何控制嗅觉，恰当適度调整开关后，你还得不断重复再重复训练，让它成为习惯，即一发就到位喔！

以用气的幫忙，先軽軽叹出的气，找到展开嗅觉出入口处的声位，也是核心，也是平衡点后，守着，以气息的配合，护着那个好的声音；而不是“拼命用气息”，去尋找盲无头绪的核心声位的好声音！当你做到了那平衡点的好声时，你就得以意力，把握住那核心平衡的好声，配合用叹息去意守適应那好声，习惯后，就会越来越觉更軽松，也就是说，未唱时，教导者，就必须已经先要知道，那心中的好声音，才以气協助维持那好声音的！核心歪了，一切都不会正，只是看歪了多少，歪得越多，你就越觉得越不是滋味就是了！（核心声位的选择，是由各个导师自己自由认定的！）

“那就是说：当我教导学生发声时，我是以軽叹出的气发声，示范協助幇忙学生，先认识及做到核心声位的好声音后，才加强训练叹气運作，用叹气配合，意守着那平衡点的好声音，使之感觉稳住声位歌唱！”也就是说：是好的声音引领訓练气息；而不是气息引领训练好的声音！

我个人的见解是：越了解选择核心的声位越透彻（越正），这位导师就会成为越优良的导师！共勉！