（文接之前文章。。。。。。）
声乐技术探讨的事项和分辨：

72）好的歌唱技术，需要有优良技术的声乐老师指导，同时也不可忘了提醒学生关于错误发声教训的经验。是吗？

73）需要具备什么条件才能被认为一个合格的声乐技术老师？同时对学声乐者，也一定要去观察了解，才免走歪路。

74）教声乐发声技术的老师们，你们觉得最难教到给学生的发声技巧是什么？说说你们教学不同的感受和经验。

75）追求歌唱技巧的共识有哪些？请列出你认为的共识。

76）学声乐技术，大家认为有必要理解基本人体发声肌能的解剖学吗？为什么

77）歌唱时，很多人都会说：你的嗓音很纯美。
究竟大家如何不同解释嗓音呢》请解述。

78）在歌唱时，你们能分辨说出说出乐句（phrasing）中的气息流畅或呆滞吗？这队配合歌情在演绎时非常关键！

79）声音的靠前和靠后如何解释和示范？它们和声位（嗅觉处）的关系如何？是否亮的声音靠前，暗的声音就是靠后呢？

80）正且好的声位只有一个，你如何帮学生找呢？又如何证明这声音是正且好的声位呢？

81)你知道为什么有许多人（不是因为听觉有问题！）在歌唱或发音时，声音会偏高或偏低吗？

82)各位学声乐的学生们，当你选择了声乐声乐老师教你发声后，你们会不会问或会清楚知道你的老师，他或她要教你要学的“声位的心中声音”吗？如不知，就得要搞清楚，才不会盲从在学习。

83)大家说说，是好的声音引导如何用气，还是如何用气才会发出好的声音来/

84)你说你的，我又说我发出的声音是好的！告诉大家，你怎样才证明是好的声音呢？

85）一般上，用气振动声带发出声音，而声带结合时，有三种技术情况产生不同音色：
a)两片声带边缘振动时的音色
b）半振动的音色
C）声带全面振动的音色
你又如何解释音色呢？能发到这几种音色，说明你的发音技术也很高超！

86）发声时，你掌握好气息，并能保持均匀而稳定的状态了，你肯定就可以发出好的声音来吗？

87）何谓音质，何谓音色?

88)你们会了解音质和音色，与发声的技术配合歌情是如何相联系的吗？

89）做老师或学生也好，你们有曾体会过或想过，在教导时与学习时的过程中，所遇到的难或容易的问题是什么》请您一一列出来做参考和学习！

90）我认为，当你还抓不到好的声音发声（声位）前，一切好的练声曲，都是事倍功半的。您同意或不同意？

91）现在教声乐技术的老师都标榜着：以科学的发声方法教声音。什么是“科学的发声法”？它的利与弊是什么？

92）了解科学（解剖学）发声的“知识”，而以感性的发声法，会比所谓的科学发声法好。谈谈为什么？

93）不管你有或没有声乐基础，你如要跟老师学，必须先要知道清楚他/她们说明与示范要教你的是什么样的声乐。如果老师对自己要教的声乐模糊的交代和示范，你就要警惕了，是吗？

94）真的有头口胸的唱法吗？还是说它们腔区的振动？

抓着心中美声时，重复再重复练习是使美声“稳”的关键

1- 重复再重复，才能深深感觉在操作肌能。

2- 操作肌肉就会越来越强。

3- 各个环节之间的协调越来越好。

4- 每一次的重复练习都在加强改善，更能发挥“创新而后得到”发展。

5- 辨别理解能力更精细，准确性适应力更强

6- 更有把握控制整体运作。

7- 更容易做到随心唱歌。

感性活感的歌唱

 

歌声带着字清（说话般）配合叹出反射流畅的气息，在声位上唱歌，才会呈现出活的感性的乐句来，否则你如把气支持在腹部歌唱的话，乐句的流动活感，在歌唱时就呆滞不活现了。

用心听察一下，所有世界级的歌唱家，在歌唱时有多少能做到，乐句流动的活感呢？我想没有几个%能做到！

声乐道路上。。。。。。

在探讨声乐技术的道路上，我只想做个声乐技术的实践者和分享者而已，而学习者更需要懂得，以自由的思路去实践取或创意来共享。

何谓嗓音？


在歌声中，大家对嗓音的解释都有点不同，也很模糊。

我的解释是：嗓音就是把说话的字，清晰的放在声位（嗅觉处）旋律上吐词唱歌的声音。如果歌唱时，说话的字（歌词吐字）放在不正的声位上（嗅觉处），肯定的，说话的字就会被卡紧模糊而变成喉声，嗓音就不纯美了。