2014年3月25日星期二

(续)声乐技术的问与答题



 #     交流:(大家来提供不同的看法解答声乐技术的问与答)

8。每个人都会从声带发出声音,尤其喜欢唱歌的人,你们会知道声带置处在那里?而声带被经过的气息振动后发出的声音,其状况你会简单扼要了解怎样的嗎?简单扼要了解声带的动态,分辨声音的好坏,是很必要的!
答:只要是正常,每个人都会有一副好的声带,也即是说,都会发到好声音耒,关键就是,你会遇见,真正懂得核心平衡奌发声技术的好导师嗎!(所以也可以这么理解:声带能发出好的声音,不能说这人就是有天份,而天份的说法,我认为是以这人的"音乐感"为主要,因为音乐感是教不到的!而非被训练成好技术的美声音!)
       那,怎样才知道或证明他或她,是真正教到两片声带结合时,发出的声音是核心或平衡点的声音呢!这就要在声带起音结合吋的状况研究,分辨发 出的声音好或不好去探寻结果了!
      我的实践认识认为是这样的:首先,我们先简单的认识,声带是处在,即男人較容易顯出在喉哤兀出的喉结里,它也是棲息在气管通道連系肺腑。平常呼吸不说话时,从平面看下去,两片声带是离开着有个缝,我们称这个间缝为声门。当呼出的气,经过声门,因贝诺里的物理作用,就会把两片离开的声带靠合起来,振动发出声音来说话或歌唱了。关键就是,气经过声带只会发出声音和延伸声音,但十之八九都不是好的声音,这就要由真正懂得发声技术的好导师,幫你協调到恰当的弹性好声音了。

      如何協调出好声音,和证明是好声音,我想就由不同导师自己去解释和处理教导更為实在,而以我本身的实践经历,只能在这,无奈描述让大家作参考交流学习了。
      我认为:起音歌唱时,当两片离开的声带,经叹气運作反射的气息通过时,把两片声带靠合振声,声带会有三个基本动态的现象:
      a。声带合不拢,呈现漏气的沙声,和虚声,或大部分的人认为的假声。(不理想的起音)
      b。声带合得太密或太紧,声音呈现出扯肌拉紧尖亮的喉声,喊声和疆硬的声音。(不理想的起音)
      c。起音时,两片声带经叹出反射的气,在非常協调恰当靠拢振动声带,发出的声音呈现出均匀,柔和清稳的美声。这个声音,就是我所谓,须要真正懂得发声技术的好导师来调協声带了!(這一项很重要,必须和导师相互配合调整两片声带恰当靠拢,发出理想的声音为止!)
       好了,知道声带经过叹气反射振出声音的基本动态现象,你又如何分辨证明,你选择发出的声音是优良或好的有弹性的声音呢?我相信,不论世界任何派别的声乐大师,都会赞同,我以下几点发声技术声音共识缺一不可的结果(即弹性的好声音):
       1。发声时可以把声音做到ppp<fff>ppp不停来回数次。
       2。声音能傳遠至一百呎外。
       3。歌唱时字词要淸𥇦的听到。
       4。发出或唱出的旋律强弱一定要均匀。

结语:起音歌唱时,声带要巧配合,才能得到弹性好声音!声带配合不恰当,必然发不到好声音!这必须要和真正懂得的导师相互配合调好为止!也要以四个缺一不可的声音发出的结果,为理想効果的声音!#
(续)

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9。关于声带,大家可以简要再道出,它的本质如何?它跟发出的声音关系和功能,扼要的解述一下!(声带巧合配,才知声优劣)
答:我想,对于人的声带和音乐感,可以说是上天賜给人,天生的二种非常特别有灵性和活的乐噐。而声带,它是两片韧性的薄膜,有个间缝(即声门)把两片簿瞙(即声带)间隔,它是置于喉结的气管处,是一双韧性薄膜被动的物体,本身要经过呼出的气流幫助才能産生声音,而声音的本质,有分高中低音。由于这对韧帶,经过人的成長后,天生自然就有厚薄之分,一般分成,厚的是低音,較薄厚的是中音,而薄的就是属于高音了。
      而如何判断是低,是中或高音呢!除了现在以高科技仪器测量出声带的厚薄之外,一向以来,都是靠傳统有非常经验的技术声乐老师,靠自己的经验耒判断出的。在此,我要说,导师们都会有不同的听法,和对声质的认知程度不同,而常常误判是高音的,或低音的学生!这奌,实为无奈,现今也难设定一个真正的标准来憑证,因此导师也要小心处理,因为选择不适,非常可能会倒至断送学生的声乐的前途!
      我的经验见解是;最好是,在自然的音域,教到学生的发声通𣈱,肌制不拉扯声音时,才判断是属高音,或是低音較为适宜!而不是在初学者,一开始试音,能扯唱到高一点,較尖亮的音符就说是属于高音,唱不到高一点,就说是低音者。可是在合唱團,要选择高低音者吋,只能像上边所述,䏻扯高些音符,就先暫放置在高音部,或不能扯高,就先暫分在低音部啦!
      除了声带天生本质所属厚薄是低高音外,当两片离开的声带被气吹过吸靠拢,恰当配合发出好声音时(发出不好的声音不在题内),它恰当靠拢的动态,振动出声音的功能(即发声技术),我认识的情况,也有三种不同的功能呈现:
      a。当两片声带恰当靠拢,而只振动在声带边缘发出的声音,会细柔,清翠,非常亮明,声缐也較直无波振。一般較适宜用在中国民歌的曲味上或在各国不同風味的小品或花式軽巧的歌曲上!
       b。当两片声带恰当靠拢,而只振动一半的声带发出的声音,会呈现出润美圆滑的声音,声缐也較柔美連贯。这样的发声技巧,一般較适合用在抒情,思念,爱情,真诚,神曲宗教歌和描述軽溋和美的景色⋯䓁䓁的歌曲上!
       c。当两片声带恰当靠拢,而两片声带的振动是全面的。这时声音就会呈现出强而有劲,宽阔,兴奋,悲壮,激发,愤怒,戦歌,劳动力的歌䓁䓁强烈激动情绪反应的声势!
      学到声带恰当接合发出好的声音的功能和技术,如上边所述之外,我们也必须只用意,练习再练习,如意地可以调整声带,使其能做到边缘,或一半或全面振动,发出不同的音色,運用在歌情的曲味上,这就是最上乘的发声技术了!
      
结语:成長后的声带本质厚薄,即低高音,是天生的,它在恰当靠拢振动出声音的呈现的功能有三种,即声带边缘,一半和全面振动的发声技能,顕出不同的音色,耒表现歌情和曲味!如这三项都能如意的運作,我认为是最上乘的发声技术了!(续)


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10。假如我们已能做到,两片声带恰当振动发出美好弹性的声音后,究竟那美好的声音会处在那里呢?就是说那美好的声音的声位,会配合安放在那个最理想的地方呢!请声乐导师们能提供你们的见解说说作参尋!(声位置嗅觉)
答:在上述苐九项课题简解说明,当两片声带恰当闭合振动发出美好弹性的声音时,那好的声音必定会有个棲息的声位,而这声位,各自的导师都有他她选择不同的地方,这地方(声位)对教或学的人耒说,是个相互的指标,这很重要,如导师选择不淸或不正,整个有弹性声音的导行就会歪了,这是我个人的认为,所以以我的经验实践告诉我,这也是声音的发声技术和声音的优劣的凖测表!也就是我认为声音的核心或平衡点了!
       什么原因呢:还没解释前,大概了解一下,声位和声点,是相关也分别,不要误解为是同一个东西。声带振动发出声音,声音傳出,会达至我们体内的另一个地方(声位),这地方是和声的振源直接相系的。而声点是从声位傳出的声音的集中奌。声音的声位坐歪了,虽然声音也会有个声奌,但这声奌的呈现也肯定不会理想,不是尖锐就是重而硬崩崩沒弹性紧的响声,这也说明,声奌是被体肌扯或挤出来的!而漏气无劲或散的声音就形不出声奌了!所以,发声或歌唱起音时,必须要在声位处,以自然叹息反射的气,恰当配合声带,闭合振动出自然的声音声奌,才是我们要追求的柔带刚,美的声点!
       歌唱恰当起音吋,声帶被振动傳出声音达至我们体内的一个地方,即声音的座位(声位),这声位,我的选择是在嗅觉出入口处。为什么呢!理由有以下几点;
       a。嗅觉出入口处,在人体解剖学了解,它是位于人体一个小空间最高的地方,也就是在我们的两眉间体内,鼻梁上方呼吸道最高的地方。
       b。嗅觉出入口处的神经和我们喉结内的声带肌制,也和呼吸气管是息息相关的。当我们闻到香味时,嗅觉出入口就会本能的展得更开。当我们闻到臭味时,嗅觉神经就会本能把嗅觉出入口关闭,经过喉头声带的气管,也自然停止不呼吸了。所以有许多导师在教导发声时,都会叫学生要想象闻到香味似的来发声,而忽略告诉学生要意开嗅觉处,保持在高位处来练习发声!
       c。呼吸时,气管的气息是自然直通上嗅觉出入口处的。
       d。在嗅觉处,配合鼻咽,要唱高音或发高的音时,軽松得多多(因为脱离了喉头肌制的体力去拉扯声带,才𣈱通容易发出美声)。
       e。有了相关固定声位的指标嗅觉处,练声或歌唱时,才知道不乱变动声音的声位。

结语:声位置嗅觉,是凖测声音的优劣表!它也是声音的核心或是平衡奌!所以,也一定要在声位处,恰当的起音去歌唱或说话,你才觉得会耐久也軽松!这是我非常强烈的觸感经历!
     (我将声乐技术语朮定位成:即声位=嗅觉出入口处=核心=平衡奌!)  (续)

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11。

2014年3月24日星期一

声乐技术的问与答题




             
     #      *      我的经历和看法,对发声技术的问与答题的分享。
                              (和希望取得抛砖引玉的効果)

     任何发声技术声音声位的核心重要说明的前言:任何有形和无形的事物,都会有个核心或平衡点,越离越开核心或平衡点时,就会産生问题了,而这个问题是和核心或平衡是正比的。即越离开核心点,问题就越大。声音的声位也是不例外,当声音越离开声位(核心)时,声带被破坏性就会越大了,所以先能清楚明了后,去选择到最恰当正中的声位核心,是每位声乐导师的职责!
     再说,清楚了解了声位核心的关键性,大家就不会被各派各师教导,各说各的技术而混淆不清,而不知如何学习了。那也就是说:我们不管是在教导或学习发声技术时,都要知而"到"导师所选择的,当知道或找到那声音声位的核心或平衡点时,一切不管是動态(如呼吸,吐字,微笑,張大小嘴巴,落喉头和下巴,打开什么啦⋯䓁䓁),或静态的(如意识,内感内听声音䓁䓁)的发声運作,都是協助那"核心彈性"的声音而服务的!
     切记!任何动态或静态的運作,如能協助運作到那核心声位,就是好工具!,

               大家来解答提问资源交流学习声乐技术〜问与答和示范
 (望大家提供新观念和参考个人各有的看法作答和提问並尽可能示范之)

1。平时常听人在问,在歌唱吸气时,用鼻还是口,或鼻和口一起,那一种較理想?要吸多少气才恰当?吸大口气是否才会深和满?
答:人活着,气就是我们生命的原动力,而不只是在歌唱方面才有的。呼吸是人的自然本能的運作,自己在運作呼吸的时候,有意识地,不管你用鼻或口,或鼻口一起也好,只要觉得舒适均匀自如就好就理想,就恰当了,而也不是吸了口大气,你的气就会深和满,这反而会被气憋死。
      这里由我的经历发现,吸气时,以嗅觉出入口处为凖,用意,意在头顶正中的百会处,像抽絲般吸,以小点自然舒适的,像在百会处將气抽吸進来,这时你自然只觉得横膈膜的左右端展开,腹部微微往内收安穩,(而不是凸显,)气就恰当了。吸(抽)气的速度越快到嗅觉出入口处,气就会越深就是,且舒适配合歌唱时軽軽地抽吸气息換气,就自然恰当了!更要記得呼气时,也是意在嗅觉出入口处,以小点,叹气在横膈膜反射,细细的像在百会处,小点呼出气息!
      知道也感觉自然恰当后,重复再重复的快慢,慢快,快快,慢慢的呼吸運作练习,使其成自如好习惯为止,是必要的!这対往后歌唱时絶对是大大的幇助。(续)#
      结语:选择恰当的部位(用意在百会处小点抽吸和小点軽叹)练习呼吸是极其重要的。

          #   (交流: 大家来提供不同看法解答声乐技术的问与答)

2。大家认为,"未唱意心声",对教导者和学习者,尤其是声乐技术的教导者,是否是对自己的心声发声技术,有个清楚的指标教导的好处?也对学习者先清楚了解要学的是怎样的心声?(即:未唱意心声)
答。是的,未唱先意知自己要发出的声音,可以证明教者已知清楚,自己要如何教导学习者的方向和目标,这是非常非常重要性的关键。
      假若方向和目标不清,教授者和学习者,都会在痛苦无奈的在摸索,尤其是学习者,会加倍在苦闷中,模糊不清在学习,最后就失去信心而放弃了!如清楚先了解了要学的心声,有了目标,虽然在学习的过程踫着了重重困扰,只要有耐心和导师配合去解决共同的困难,肯定不会多久就会迊刃而解了!如果导师对自己的心声,是模模糊糊,试问有几个較幸的学习者,能把好的心声学好呢!
       结语:未唱意心声,对教与学的人,才有明确共同追求的指标。

3。气的作用,在歌唱时真正的功能究竟是如何的?
答:我认为,气的作用,在歌唱方面,只是在维持声带闭合和延長声音吧了,十之八九是没法得到理想的声音的,而气息只能让声帶发声而已,好的声音是要真正懂得发声技术的导师调配恰当你的声带,而不光注重要用那个部位的气運作的!所以会恰当调配声带发到理想的声音,比注重气的部位運用,我认为更加重要!
     不管声音是高是低,是强是弱,或音色变化的運作,都是要以意力和内听,有意识的来控制维持好的有弾性的声音。
     维持好的声音的意力,不当或不足或不好时,声音就会隨着变动了,所以也会发生所谓变声区了,只要维持好的声音的意力在变动,就会形成多处的換声。这就是气和意力,在歌唱吋有非常相互作用的关連的现象。知道了这样,我们在歌唱时,如用意力和内听维持控制那已知的好声音,比怎样的用气去控制声带来得听话隨意,也,更容易避免拉紧体肌!
       结语:气息功能在歌唱时,只会发出声音和延伸声音,而声音,十之八九都是不理想的。当调整到好的声音时,我们是以意力控制好声音,比气去控制好声音来的更理想!#(续)

           #     (交流:大家来提供不同看法解答声乐技术的问与答)

4。用气的部位方法,一般人的认为有那一些?你认为对发声歌唱时最理想的運作是那一种?为什么?
答:这里我先要说的是:歌唱时,气的"部位"和"運作"是两囬事。部位是代名词,而運作是動词。歌唱时的气是以動词的運作而发声歌唱的!而一般人所强调的气是部位,即代名词的气,认为是以丹田部位的气啦,胸部的气,腹部的气或胸腹混合的气耒发声音歌唱,而一般认为用胸腹混合的气耒发声歌唱最理想。问其為什么会最理想,或如何帮助发着理想的声音时,一般都会模糊不清或不懂得带过。
      我认为,歌唱时是以动词的運作气,在横膈膜反射的气,经过声带调整好音而发声歌唱的。運作(动词)的气,我认为有下列几种;一是自然叹出反射的气。二是保持着气慢慢吐出反射的气。三是内收腹弹出反射的气。四是微微保持軽穩的气后,配合叹出反射的气发声歌唱。五是微微保持軽稳的气,交替運用收腹弹出或叹出反射的气。
      这五种運作的气,我认为最理想的选择是第五项,微微保持軽稳的气后,配合叹出反射的气或收腹弹出的气发声唱歌;為什么?有如下的原因;
     a因为它能帶给我軽松安定的肌制,耒配合叹出反射或收腹弾出的气,容易达到我未唱意守的理想声位,即嗅觉处。
      b再来,我们全身的肌肉该放松的部位和肌制,都容易放松。
      c因为叹气或收腹弹出的气时,嗅觉出入口处会容易隨着,像闻香般展开而觉舒适。
      d喉肌也因为叹气或收腹弹出的气,而自然不会紧张拉扯。
      e因为叹气或收腹弾气,横膈膜左右两端容易自然展开,使反射的气更有劲,而更有弹力。䓁䓁⋯好处!
      f可以容易配合贝诺里氏物理作用完成闭合声带,完全会避免扯肌制的好处!
      g气的通道到声带只有一个,"只要不用太多叹出反射的"气压",就会軽易把两片声带的薄膜靠拢了。
      h歌唱时,气的流动不会呆滞,歌曲的phrasing就活現。
      i容易避开換声发生。
     J唱歌时,容易把字咬清楚和曲的音符旋律处理各个均匀連贯。
       结语:歌唱運作的气息,不是一般强调用气的部位(即代名词),而是气的運作的动态,即是动词。#
      
   


 (re-updated)         #    (交流:大家来提供不同的看法解答声乐技术的问与答)

5。气的选择,在歌唱时是以叹下的運作,盤到横膈膜反射出的气息耒闭合声带,你如何感觉到,叹气的運作,会是恰当的反射呢?(也即是:叹气盤膈膜。你叹气时要盤穏,把盤到横膈膜的气,弹性恰当的反射出!)
答:当然,最理想的就是,有位好的导师在旁示范指导或用DVD錄影啦!假如都没有的话,我们唯有无奈地用文字尽量清楚简要的描述,让学习者去体会学习了。
      而你会如何感觉叹气運作时是恰当否:每个人得的结果"即要好的弹性的声音",叹气时的感觉不一样的解释是正常的。
      我认为:大家都知道,平常我们的呼吸都在无意识不断在進行,!当我们有意识去感觉呼吸时,我们意在百会处,闭着口,小点慢慢吸气吋,你会感觉到两边左右端的横膈膜自然的往左右展开,而小腹自然隨着吸气展开左右的横膈膜而微微的收腹,这时軽軽的保持稳住气息后,闭着口,乃然意守百会的小点,軽軽从百会小点处把气叹下,这时,你会感觉到横膈膜左右两端,自然的向左右展开,把有弹力感觉的叹气像盤着横膈膜反射出来,经过通暢的喉咙掁动声带,这样就说明你的叹气的運作是恰当了。如觉得叹气时是虚弱没弾性感,或喉肌和体肌扯或紧感,肯定就不恰当了!
      這个叹气(呼吸)運作,一定要用意识从慢到快,永远要练习使其完全自然不紧张,变成好习惯为止!以后对应付整体系统声音的核心,配合发声技术運用时的困难,就較容易解决了!我这个叹气運作法和其他的用气动作有点不同,就是:当你吸气时,两端左右的横膈膜是展开的,而呼出或叹出的气时,两端左右的横膈膜也是展开,缓缓不漏气在唱歌的!
      註:这种叹气的呼吸運作,和平常我们跑得快的自然喘气是一样的,只不过是呼吸歌唱吋没那么激烈,而且歌唱運作练习的叹气,是有意识守着,自然和歌唱时恰当配合的!平时多多练习叹气運作,与声带配合有关的肌制(如彼裂肌和环胛肌)的韧性,加上意守的力,是必须的!
       结语:在歌唱时,选择气息運作,是以叹出反射的气,盤穏横膈膜最为恰当。吸气时,左右两端的横膈膜是展开的,而叹气时(呼气),左右两端的横膈膜也一样展开反射气息的!
       •••细心观察一下,当你大声或小声笑时,呼气时的運作,你就会深深体会用气呼出,和笑声恰当配合是怎样的感觉了!#(续)

( Re-Updated)     #(交流:大家来提供不同看法解答声乐技术的问与答)

6。唱歌或在学发声时,绝大部分的导师都在强调要打开喉咙和打开嘴巴发声,声音才会出来。究竟怎样才為之打开喉咙?(即:喉头自然通)
答: 先简單的说说"打开",常常会被学的人或教的人,认为是張大或阔大喉咙部位的肌肉,也才会得到声音出来或有共鸣䓁䓁,其实在意识,这无形中,也使喉肌,因为故意去阔大而会繃紧耒发声或歌唱。发出的声音,肯定就会不理想了。
     本来我们的喉咙或喉头的肌制,在平常时,其实一直都是自然通𣈱通开舒适的,而喉结也自然安置在那,是不必刻意要把它打开来,或把喉结降低发音歌唱的,只要你軽軽吸了气,舒适保持安穏,然后把气自然叹下反射横膈膜,你就会非常明显的感觉,反射的气,通过喉咙(喉结)部位的肌制和声带到口鼻(通道涼涼的感觉),一連串都𣈱通舒适不扯肌的歌唱,就可以证实了。如你在发声时,"刻意打开或造作时",喉肌被不良的发声技术影响而拉扯或繃开喉咙或喉肌,声音肯定也受影响而不出来了。就是你打开了大嘴巴,也幫不到声音会出来的,原因是源头,因为被你的喉嚨繃大而紧張和喉肌也被扯窄了的关系而形成的!当然,如你張大口能通畅源头的喉头肌制的紧扯肌肉的话,那也是好的现象!重点还是要搞清,打开这,打开那或通这通那,究竟真正好的弾性的声音或出来的声音有呈现出来就好!
      结语:叹气时,喉头会自然通。所以说,自然通暢喉咙比打开喉咙的说解耒得恰当。
      註:   張大口发声,未必声音就会出来,但它在恰当配合到时,是可以助声音出来的!时时不張大口,声音也会出来。只要着到声音的平衡点或着到核心就是了!而关键不是張大或不張大口,声音就会或不会出耒啦!

7。喉部的喉结,和放平舌头,唱歌或发声时,绝大部分的声乐导师都认为要落低和放平舌头,声音才会通,才会有共鳴,也才会出来?大家认为是这样的嗎?或谈谈您的解释!
答。从人体医学,生理解剖学的解释,都认为喉结落低,放平舌头,喉部的肌制会放松而通的,但当发声时,十之八九,不会是好的声音,虽然你的喉结和舌头,依然还是落低和放平!这说明,落低的喉结和平放舌头,不会给你好声音,但只能協助幫忙做到好声音而已!当然,调整到好的声音时,就必定有好的共鳴,声音自然也会出来了。
      要调整到好的声音,这必须完全要由真正懂得好声音的导师,才能教导你如何協调和分辨出,怎样才是好的声音,而不是只一味强调落低喉结,或平放舌头!调整恰当了,也即做到好的彈性声音时,喉头和舌头,都会"自然自己调整,安置在恰当的喉部上"发声歌唱。那吋,好的共鳴和声音也会自然发揮出来了。
        结语:喉结落低和平放舌头,是不可说明你,就能发到好的声音,它们只能尽量让你避免紧扯喉肌而已,而不会保证你得到好声音!它们在发声歌唱吋,也只能協助你,去恰当配合好的弹性声音而已!
        註:所以我认为,从真正认识怎样才是好声音的果后去辨认教导,比先去调这调那人的噐官或肌制要实际的多多,何况教或学的人,連好的声音都模模糊糊的话,怎样搞清恰当调協人体那么复杂的噐官呢!#(续)

2014年3月1日星期六

贝诺里氏物理作用简译


Kok Yau Low5:54pm Mar 1
贝诺里氏是位物理学家,他发现当空气经过声带或薄片的东西,薄片就会自然被空气吹过而伸展!如两片声带不说话时,是离开的,当唱歌或说话时,用的气息比较多,经过离开的声带(称声门),就会自动把两片离开的声带互相展开靠拢起来,産生结合振动发出声音了,這个作用就叫贝诺里氏的物理作用了!

2014年2月16日星期日

中国音乐家小史

http://www.360doc.com/content/11/0513/21/3416571_116540547.shtml

2014年2月8日星期六

(续二)学习声乐技术感觸



     ##      *(续二)我学习经历探寻发声技术的感觸

@在歌唱时,字咬得很白,我们称之为用喉音(雜嗓)发声歌唱;字咬得很清𥇦均匀,我们称之为好的技术(乐嗓子)发声歌唱。
@当你跟不同导师学不同的发声法时,你就是位初学者。
@"绝对好的声音只有一个",但选择发声的技术工具就有无数。
@***起音歌唱时,以先意嗅觉处耒協助声带发声是最理想的。因为当气息经过时,嗅觉出入口比声带更容易掌握心中的美声!
@"歌唱的共鳴"是隨着恰当的起音而自然展开到低音符时,它是自然落在胸腔和口腔部位。而中音音符时,是多在口腔。而唱高音音符时,它也是自然多落在头腔部位的。歌唱任何低中高的音符的声音,声位始终是处在嗅觉处的高位上!
@教导学习辨认已知优良的起音和理想的声位,才是导师真正要教导选项的重心点。
***@发声的技术不到家,就隨时会產生越多的換声区;而不是多数人认为特定先有的換声区。
@没有換声区的声音,也不一定就是理想的发声弹性声音。
@音乐感越强就对音乐越有天份。歌唱也然,不是以声带发出的声音为準标,而是以无形内心的音乐感(情)为準!
@歌唱时,共鳴是隨着理想的起音而引展,而不是故意造作出来的。
@理想弹性的声音是以意守的力耒维持,而不是以气体的力去控制的。
@歌唱时,口形是隨着咬字时的清晰而自然变动的,而声位依然是不变的。
@自己在练发声时,用內心去听自己的声音,感觉内肌的紧或通,分辨声位的优劣和理解原因状况的发生,对学的人是非常非常重要的。*
•••@发到好声时,意失,声位就失,气也乱;气在,声八九未必正,声正,八九气就活。*##

2014年2月2日星期日

注意起音时配合叹气,在歌唱时会有下列的情况。


     注意起音时配合叹气,在歌唱时会有下列的情况:
a。起音时配合声带恰当闭合,也一起配合叹气反射展开嗅觉唸清字,在声位的嗅觉处歌唱。〜理想的现象。
b。起音时,装腔的叹气。〜不理想现象。
c。起音时,卡到字的叹气。〜不理想现象。
d。起音时,字模糊的叹气。〜不理想现象。
e。起音时,漏气的叹气。〜不理想現象。
          教或歌者:没有心中核心的美声,声音就没有了方向和平衡奌!
*歌唱时,只要声带把叹出反射的气和起音(字头)清楚干净利落巧合在声位(嗅觉处)领航出心中美的声音外,其他如微笑,丹田,口形,字词,喉结,平放舌头,放松下巴,用意,内感,内听⋯䓁䓁一切的一切动态或静态,都只是協助心中美声的工具而已。

                     了解運用叹气对发声歌唱的过程感觉的好处。
                               (了解叹气自然反射的感觉)
叹气时:
1。整个腹部,横膈膜因叹气而左右端展开扩动:腹部和横膈膜自然是宽敞着。
2。上胸因叹气反射而自然宽阔了:上胸腔会自然展开。
3。喉头因叹气由横膈膜反射气流使喉肌松通达到嗅觉处:喉腔自然通暢,喉结也会自然的落下,喉肌也不拉扯,也就容易通顺唱歌了。
4。嗅觉处因吸了气(像䡖軽闻香般保持嗅开),永远像嗅味,准备唸清字头起音发声歌唱:头腔嗅觉处的声位,因叹气就会自然展现。
5。因叹气運作,整个过程,都会使我们的体肌,处于舒适,而横膈膜反射出的气是非常有勁而弹性的。
      因叹气,从腹肌至横膈膜至胸肺到喉头至口腔軟口蓋通上嗅觉处,这是一連串系统,呈现出整个身体運作一体发声歌唱。
      这也是我认为,所谓叹着气,在气息通过喉头的声带,恰当起音闭合,把字像说话般清𥇦地,不帶喉音和鼻音,"叹气把字唸清晰,唱在嗅觉不变的声位上"的美声了。(这与处理子音起音歌唱咬字也是息息相关的)

                           特别小心处理子音起音歌唱咬字 
特别注意在唱歌时,每个字的子音起音时,声带接合时都不能击或挤闯或松懈,如以小n(ng)引领字头咬字起音,就容易解决起音的困扰,母音也才容易准确保持。而母音起音也然。為什么呢?因为起音时,子音非常短促,太重擊或太松懈,都会産生不良的声音,所以要特别小心处理字头干净軽巧,不然字就听不清,共鳴腔体也模糊了。所以我认为,特别要处理好了子音起音,母音也会隨着好了,共鳴腔体也会圆润恰当的引出来了。处理母音起音也然!
大家都知道,歌唱时,歌曲里的词字,多部分都是以子音开始的!
大部分的歌者或指导者,都认为,发声歌唱时,处理母音較重要!
我认为处理子音起音比母音重要!望大家歌唱吋,在起音配合声带,恰当闭合唸字歌唱吋,注意子音的運作的重要性!当然也要在嗅觉的声位上起音歌唱!而且不能忽略,一定要配合,先以基音状态一致起唱!

傳统的概念,起音时有三个情况简介:
1。硬起音:当用气起唱时,两片声带强烈的踫撞使声音産生很有力度,但如常用声带容易受损。
2。舒和起音:当用气起唱时,两片声帶靠不拢,常漏气,声音也虚弱沙哑,常久的用,声带也易受损。
3。軟起音:当用气起唱时,两片声带恰当的接合,不会漏气,也不过于撞击,声音柔美舒服,这个起音,我认为会最理想。如再以叹的气反射,再加小n(ng)引领字头在嗅觉处的声位起音,会避免上述两个不良情况,而又可加强其优点,歌唱时许多困扰就容易化解了!

2014年1月25日星期六

教与学的发声技术的新观念参考


    " 教与学的发声技术的新观念"参考
     气是人的声音的原动力,大家都了解,它也是人的生命活着必要的元素和自然必然现象,但我认为,有95巴仙以上的人认为,是以气的原动力如何用气来控制优劣声音的。
    我认为, 控制优劣的人声,是不恰当太注重在如何用什么样的气,而是要注重内听辨认,以"意"在歌唱起音时和理想的声位一起为关键,调協声带恰当闭合,而不是一味注重在用什么样的气運作发声,因为气是永远跟着好的起音走的。
     再说,气通过声带只能发出声音和控制气息不漏气和延長声音吧了,它绝八九十不会给你好的声音。如起音歪了,气也肯定配合的不恰当了。所以说:你就是用着好的方法用气,你未必就可以做到好的起音或声音。好比一部汽车是以汽油(优劣质的汽油)为原动力,发动了就只会行走,但車的控制盤才是其行驶的关键!車也才不会乱撞了。
     如果导师们能改变观念,注重辨认探寻起音时和声音的声位,处理声带恰当闭合,教导学生辨别优劣的声音和声位,一切的动态和静态,或任何人体内的肌制,都会跟着好的起音配合好的,而不是一味先以,用什么气息如何運作,做这做那去为难发声。我想,如能让学生明白起音时和声位的优劣分辨,這会对学习声乐歌唱者,有更大的好处和欢迎,也会培养出更多更好的歌唱家来。
     我们可以从婴儿的笑声或哭声,自然悦耳的小鳥声,和一些没有正式受过正规训练声乐的歌星或歌者,唱出自然美的声音听出证明!
     再说,起音时的好坏,我们很容易听出,辨认出声音的优劣和感觉声音的声位在那里,对教与学来说,会較清楚容易调整得多。而以用什么气去辨认调整声音优劣,就会难得多。因为,导师一直都把注意力,完全放在用气上,而忽略真正要让学生知道内听内感的是,如何辨别优良的声音,而导师也不知道,用气始终也是要靠起音时,发出的声音来判断好坏。
     我们也是从已知好的起音发声,一步步去訓練加强弾性的气息;而不是強调以什么气息去訓练未知好或坏的起音发声!以意控制好起音的美声的延伸音,气也会自然保持均匀跟隨那美旳延長音。保持延長音的意失了,美声和气也就会跟着变动了,这都是一个系列的现状! 
  *  当然,如你能觉得更軽易从如何用气去发声得到好的弹性美声,也是件好事和好方法!
〜〜〜要教导学习辨认已知优良的起音和理想的声位,才是导师真正要教导的选项的重心点,不明确知道起音时的声音和声位优劣,就可说明不了了发声技术!〜〜〜

2014年1月19日星期日

(续)我学习和历经声乐技术的感觸


#            (续)我学习和历经探寻声乐技朮的感觸
@有了声音的定位(我定的声位在嗅觉处),你自己就有了对声音设计的决策了。教与学的人,目标和方向就会很明确!
@基音的振音永远比泛音的振音低。
@基音和泛音在起音唱歌时,前后的发生,对声音的好坏,也是非常关键的。起音歌唱时,一定先要用纯净基音起音发声,才不会先挤压使声音变尖小,而使泛音先產生。先挤压就会産生泛音,那在歌唱时,觉得身体的肌制就会容易被紧掤着了!
@优良的声音到达嗅觉处的声位和安稳通暢的喉头(自然落下喉结)是要一致的。(了解这项的一致配合,非常非常关键)
@但通暢安穏的喉结,未必就会得着优良的声音。我学习和经
@优良的声音声位,配合强制训练肌能发声是要一致的。
@只懂得强制训练肌能发声,而不懂得配合优良的声音声位,就会造成声带的伤害,声音也会僵了。
@声音的焦点(声点)和声位是两回事,但它们是息息相关的。
•@除了只用自然叹气運动的肌制以横膈膜反射出气息的劲儿外,其他强行被運作的肌制的劲儿,都是肌制不恰当被使用的劲儿。
@人的体内能说话歌唱産生声音的,我们称之为声带。而
人的体外两片口唇,也是以通过吹气產生声音而不能说话和歌唱的,我称之为表外声带。
@人体,我认为有五处通过气息会產生声音的:它是声带,嗅觉出入口处,口唇,鼻窦腔体(打鼾)和肛门。
••@口哨纯粹是以吹气,经过磨擦口唇,不拉扯肌制而産生声音的;而歌唱发声也是纯粹经过叹气,以横膈膜反射的气息(贝诺里氏作用),"配合恰当闭合声带和嗅觉出入口处",不拉扯肌肉,産生美的声音出来的。
@歌唱的气是以意的叹力反射之气发声,而不是以体肌之压力推动气发声。
•@起音吋恰当不恰当,是凖测声音发声时的好坏,而不是大家认为是如何用气之因。
@声位选择放置的地方,是测準发声技术优劣的标准!#((

2014年1月9日星期四

教与学声乐技术前,必须知道的几个问题。



               六合一系统整合技术发声法(因缘果技术发声法) 
      探寻啟发分享本人刘国耀设计創立的叹气唱在展开嗅觉上的"六合一系统整合技术发声法"的心得,此套系统整合技术发声法也可称为"因缘果"的声乐发声法。望能做到抛砖引玉効应!引来更多精髓的声乐导师,提供更多自己设计整套系统的技术发声法资料,认大家分享提升歌艺水平。
     此简要系统,是以心与意和躯体,交替感听和理解如何做到心中的美声,連贯整合運作的发声法。这也是本人以寻探多次历验,发到自己心中认为弹性的声音后而设计的。也經历了解,要把那弾性心声的声音声位稳住在歌唱,是最难的,而重复再重复地千万次練习那弹性的美声,是稳定声音的唯一的办法。
                                    六合一系统整合技术发声法
(因缘):1  未唱意心声(目标)〜2 叹气盘膈膜(气在横膈膜自然反射)〜3 喉头自然通(自然反射的气经喉肌就不扯)〜4   声带恰合配(这时就会拉攏声带发音,导师就要会教你如何选而做到理想的声音)〜5 声位置嗅觉(有了恰当的声音,它自然就会置在嗅觉处)〜6 字清帶腔圆(而后在声位把恰当的声音唸清字带圆腔歌唱)(上述的六个連贯因缘)
=(形成声音共识的果)a声音可以傳一百呎以上遠  b声音可以发到来回不停ppp<fff>ppp数次  c旋律均匀  d吐字清晰。abcd缺一都会産生不理想的果(声音)。
=  弹性的美声 帶字清+ 歌情 + 台風 =  台上演唱。

                                       "  解读六合一"
                                 未唱意心声,才知方向明。
                                 叹气盘膈膜,才不扯喉肌。
                                 喉头自然通,才感体肌松。
                                 声带恰合配,才了声优劣。
                                 声位置嗅觉,才凖测声音。(技法)
                                 字清帶腔圆,才动情与歌。

2014年1月8日星期三

六合一系统整合技术发声法



               六合一系统整合技术发声法(因缘果技术发声法) 
      探寻啟发分享本人刘国耀设计創立的叹气唱在展开嗅觉上的"六合一系统整合技术发声法"的心得,此套系统整合技术发声法也可称为"因缘果"的声乐发声法。望能做到抛砖引玉効应!引来更多精髓的声乐导师,提供更多自己设计整套系统的技术发声法资料,认大家分享提升歌艺水平。
     此简要系统,是以心与意和躯体,交替感听和理解如何做到心中的美声,連贯整合運作的发声法。这也是本人以寻探多次历验,发到自己心中认为弹性的声音后而设计的。也經历了解,要把那弾性心声的声音声位稳住在歌唱,是最难的,而重复再重复地千万次練习那弹性的美声,是稳定声音的唯一的办法。
                                    六合一系统整合技术发声法
(因缘):1  未唱意心声(目标)〜2 叹气盘膈膜(气在横膈膜自然反射)〜3 喉头自然通(自然反射的气经喉肌就不扯)〜4   声带恰合配(这时就会拉攏声带发音,导师就要会教你如何选而做到理想的声音)〜5 声位置嗅觉(有了恰当的声音,它自然就会置在嗅觉处)〜6 字清帶腔圆(而后在声位把恰当的声音唸清字带圆腔歌唱)(上述的六个連贯因缘)
=(形成声音共识的果)a声音可以傳一百呎以上遠  b声音可以发到来回不停ppp<fff>ppp数次  c旋律均匀  d吐字清晰。abcd缺一都会産生不理想的果(声音)。
=  弹性的美声 帶字清+ 歌情 + 台風 =  台上演唱。

                                       "  解读六合一"
                                 未唱意心声,才知方向明。
                                 叹气盘膈膜,才不扯喉肌。
                                 喉头自然通,才感体肌松。
                                 声带恰合配,才了声优劣。
                                 声位置嗅觉,才凖测声音。(技法)
                                 字清帶腔圆,才动情与歌。

教与学声乐技术前,必须要知道的几个问题!


        
                     教与学声乐技术前,必须要知道的几个问题!
1。Where you place your voice position? 
      你选择声音的声位置在那里?
   答:我选择声音的声位是在嗅觉出入口处。
2。Why you select the voice position on that particular place?
      什么原因你选择放置声位在那边?
   答:因为一来,从解剖学证实了解,嗅觉出入口处是我们人体内鼻的通道空间的最高位处。二耒,嗅觉的肌制直接和喉头气管及声带的肌制是息息相关的。三来,每个人的嗅觉出入口处都是一样"固定不变",处在人体内空间最高处。四来,它也是其中一个最佳的发声源泉(像声带和口唇的性能般,经空气製造出声音作用)。五来,声音的傳出后,如能棲息在嗅觉处,在越高固定不变的声位上歌唱或说话,是最为理想保证!
3。How you successfully achieve on that voice position?
      你怎样運作把声音做到置放在那声位上?
    答:未起音唱歌时,先意声位嗅觉处,以小n引领在每一个旋律的音符上,叹出反射的气息,配合恰当闭合的声带振出均匀的美声,棲在固定的嗅觉处,像闻着香一般感受展开歌唱!这些动态或静态,都是連贯一体在起音时(是发到好坏声音关键的一刻),而做到而发声歌唱的。
4。How you prove that it is the best voice and in position?
      你如何证明是美声处在那最理想的声位上?
     答:是的,不管是那一派别或方法,有四个缺一不可的共识條件可以证明:1。你可以发声时,耒回連续数次運作,从ppp<fff>ppp嗎!2。你的声音可傳达一百呎外逺嗎?3。你歌唱咬出的字词清𥇦嗎?4。听起来歌曲的旋律均匀柔和吗?你如果可以做到上述四个共识條件少一不可的话,肯定可以说明和证明,你的发声技术是处在理想的嗅觉上或在你认为的理想声位上了!

    •••声音的声位选择的好坏,是教导和学习发声技术準测优劣的指标!•••
以上這四个问题,尤其是位声乐技术导师,你们会清楚示范或说明出来否?不然,建议大家还是先学习去自己搞清楚才好! 才不会像在霧里赏花一样濛濛朧朧的欣赏花美!
     我本人經历探寻告诉我,共大家参考:好的声乐技术导师是,已绝对知道清楚自己要教的心中声音了的不变声位(个人认为在嗅觉),就可以应万变的音色;而学生则是以万变的色彩去向导师学和求不变的声位!这是我认为正规学发声技术的要点!**(即导师:以不变应万变;而学生:以万变求不变。)
     而有其他特别歌情需要特别技术发声,例如歌情需要喊叫声啦,扁尖声啦,抖声啦,鼻音啦䓁䓁⋯䓁䓁⋯⋯那是另当别论了!

*****意大利的歌唱美声名言是:"把美声唱在气息上"!*****
*****我声称的歌唱美声俗言是:"把美声叹气唱在展开的嗅觉上"!*****

           (以上是提供参考分享个人认为的心得,大家共勉之!)

2013年12月30日星期一

我的声乐技术指导职责参考


              #                  我的声乐技术指导职责的参考
声乐技术指导在教学时是:导师先以已知心中"弹性美声的声位",说明清楚在那里后,就向学生清楚明白解释,自己设计的(或採用别人的理论)弹性美声的声位,之后必须親自示范出那心中弾性的美声耒,再耒才根据本身已设计好的一套系统整合的理论(自己设计的一套系统理论是由自己的经验实践后而设的理论),一步一歩跟着步骤,有連贯性的示范,指导学生如何练习去做到达到那心中的弾性的美声。教导其间,学生有不明白,或听不出声音时,一定得要再请指导老师解释明白或再次清楚示范出声音,使学生真正辨别出好或坏的声音才行。而指导老师在教导的过程中,也要非常细心听出学生,有无根据所设计的方法運作去做到,那心中的美声的"声位"即是核心(声音的核心歪了,声音也会歪,只是看歪了多少吧了!),有了核心的话,如学生做不到,导师也会清楚,不难"根据自己设计的理论的因果",將学生做不到的原因,示范再说明纠正过来的果!(即心中的美声,当然这要时间重复再重复的练习和示范,才能清楚感觉到的!)
教学是相互双线教与学的,当然导师是站在主动性的地位,了解学生的缺点后,引领学生感听,讲解清楚他她们自己声音的好坏去修或正用它,如学生在学习间感觉那里不妥,也要大胆的提出,让导师和自己共同探讨明白解决,不然学生一直都会在模糊不清无奈的在学习,这样兴趣慢慢就没了,方向也没了,信心也虚了,而导师也难得着教学真正的实验!
从非常年轻做学生吋,就喜欢探寻声乐技术,直到现在也当了声乐导师的我(当然现在我还是个在探索学习的学者),这几十年在学与教和教与学的经历过程,深深体会和感觸到做学生时学习的无奈,和教授学生时自己感觉的不足,而深怕误人子弟呢!因为声音是看不到,摸不着的音波,所以教授声乐技术真是一门艰苦差使的艺务,幸好,声音还能由我们的耳朵听而辨认和感觉意识到,但这样在教与学,相互还是会有许多不决定性的元素和不明的瑕疵存在。
对教与学,我们要如何尽量才能减少,或避免这些相互不利于教与学发声技术时的声音的成効呢?诚恳请教和学的人,提出或谈谈教与学吋,课间感受的意见和看法,认大家多机会参考吸取!更盼望在教学期间,学生能提出自己不明白的问题,让导师向你解释清楚为止,如导师不会解答,这也能使导师们去尋求答案学习的好材料!
对学与教的经历认为,做个导师的我,应该有下列的一些觸验:
1。每位导师都应该参考选择採用别人的,或"自己先设计一套简明的系统整合技术发声步骤教学,耒如何达到自己要求弹性美的声音",这样教的人也有步骤要教的是什么,而学的人也知道要学的是什么,彼此都会有个共同指标,也清楚了!(本人经过历年的经验,自己也设计了一套六合一系统整合声乐术发声法,也可称为因缘果的技术发声法共参考学习!)
2。选定最理想的声位(也是声音的核心,这应该是每一个导师都应该有他自己选择的声音的核心),教和学的人,就有了共同指标来达成,且要清楚指明"声位在那里"!为什么要在那边?(因为我被不明确的声音声位模糊了几十年,而现在了解了,一切有形无形的事物,都会有个核心平衡点,也认为这是取得优劣声音核心关键的準测。如声音不在核心運作,声音一定有不平衡的现象,只是看歪了多少吧了!)
3。导师要会引领学生去内听,知道声位在那𠒇,和声音在声位发出时的感觉噐官是如何的?是恰当舒展的嗎?但要暁得,感觉时时容易觉得变动的,所以还是要时时学习内听认识声音加上内感,是否声音在声位!且学生更需要学习了解,那个好的声音是如何做到在声位上!
4。嗅觉处是我认为最佳的声音的声位选择,它的位置也是固定的。从人体解剖学的证实,一来它是处在人体鼻上通道最高的地方;二来它也和喉头声带的肌制息息相关的!
5。导师要懂得教导学生辨认优劣的声音是如何发生的!
6。清楚教导基音在起音咬字时的重要性!
7。导师在训练学生时,不要忘了时时教导学生以静心專心耐心,去学习内感內听且去慢慢理解如何做到那美好的声音!
8。导师本身也要很專心,先内听出和内感到,学生声音发出时的状态,並能教学生听出和感到坏的声音運作是怎样发生,而后加於改善过来!
9。导师常要提醒学生学习"常用意"去感受发声,是必要也是重要的!
10。导师要深知運气中,叹气反射的气,或任何气息是如何流动,去運作配合声带恰当闭合的。
11。导师要了解在声位(嗅觉处)起音干净的重要性!
12。常习惯用小n在嗅觉处的声位上,叹气反射气息,配合基音,引领起音,容易得到恰当理想的起音。小n是怎样的,请示范解释明白!
13。***导师如会在练声时教到学生,一連贯的把叹气運作,配合基音,以意小n的引领,恰当闭合声带,在嗅觉的声位上吐字起音,你就会得到如意的发声方法歌唱了!
14。导师要会把平时教会学生的发声技术帶入運用在歌曲中!
15。在学习课间,导师常要主动引导学生注意要项去听和感觉,且把听和感觸的情况反应给指导作互流,才較容易对症互疹!也可互相探讨提升,改善和学习教与学的經验!这很重要!当然也会有许多导並不赞同和学生互流探寻,怕学生会觉更混淆,这就看导师自行处理了!
16。***不管任何的导师或不同技术的教法或任何学派,一切学习的发声技术和歌唱,不管是动态或静态的運作,有形和无形,"都是協调,为那个声音的核心声位而服务而歌唱的"!(所以我认为:先要非常小心选择到最理想的声位,是学习或教导发声技术和歌唱最关键的事。)千万要非常非常非常了解这一奌,不然你解释了一大本发声技术歌唱的参考書,最后读而学了,还是不知所以然的!
•••••••••以上只是我本人学习和教学过程的经历,提供让大家在教导或学习作选择的参考,当然还有其他声乐导师会有更精彩,好的教与学的方法,盼望大家能共同提供出来,能让大家学习和参考,提升声乐知识的水平!更理想的是:如学生和导师在学习其间,有觉那里困难不明白为何,能提出让导师和自己交流解决的話,会更踏实!也才不淪為人云欲云,盲从的教与学!共勉!•••••••••••##

2013年12月20日星期五

如何系统運作声音去做到最理想的嗅觉声位上。


     ##          如何系统運作声音去做到在那最理想的嗅觉声位上。
      简述了知道又找到那最理想的声位后(嗅觉处),也淺谈如何配合整体系统運作,可以把声音做到在那理想的声位上?
       "未唱或未发声前(这里要声明一点就是,先由老师教会了你那弾性美声后),你就先要把心中的美声,意在嗅觉处的声位了,而后像闻香,軽軽地吸着,保持着气,同时你会觉得嗅觉也自然在展着意开,这时横膈膜也保持着展开了,当你準備要发声起音歌唱时,也軽軽地保持吸着气,以叹气的運作反射出的气,经过自然通开的喉头,靠拢了两片恰当闭合的声带,在"展开的"嗅觉处的声位上"意守着,"起音唸淸字,发声歌唱了。这时你也会内感到,声音的音波,就在意开的嗅觉处的声位上发出声音通暢,也舒畅的歌唱了。
        从未唱就在嗅觉的声位处,意着自己的心中美声,軽軽吸一口气保持后,以叹气在横膈膜反出的气,而把两片声带恰当闭合发出均匀好的声音的音波,一起发声在嗅觉处的声位,清楚起音咬字歌唱,这都是整合系统連贯運作而成的!切记!得着了那美的声音后,重复再重复的练习是唯一使好的声音养成好习惯和稳定的办法!"
       要如何教学生做到,这就要考验不同导师的教授经验和能力了!因为学生有不同層次认识背景的情况,会使得导师更觉不易去傳授看不见,摸不着的技术发声,所以对于歌唱发声技术這一环,我一直有一个非常强烈的信念就是;一个无责任无能力的导师,学生永远是无辜的。比较有经验的声乐导师,就会根据自己的经历,用不同方式去教授处理不同層次背景的学生了,但其要达到的目的,好的弾性声音是一样的。另外我也非常坚定认为:如学生不真正明白为什么会唱到那个弹性的美声,往后一不小心唱时用歪了些,肯定在不觉中,很容易就形成大毛病来了!!
      我 将我的授课心得和经历过的看法,提供让大家分享参考!希望能取得抛砖引玉的効果!共勉!##

2013年12月13日星期五

怎样找到最好的声音声位和感觉简述


                       怎样找到最理想的声音的声位和感觉简述
     重复再重复练习闻香運作的感觉,你就会越来越清楚知觉到最理想的声位处,和感觉吸气时,嗅觉是容易自然展开的。其实吸气就是䓁于嗅東西,也是䓁于展开嗅觉了,同时也是䓁于我认为声位的最高处,也䓁于最理想的声音!认清这个动作的展开嗅觉,你就很容易知道或感觉到声音的最高声位地方了。(即:吸气=嗅东西=展开嗅觉处=声音的最高声位=最理想的声音的声位处。)
     知道又找到最理想的声位后(嗅觉处),你必须要配合整体系统運作,重复再重复不停地练习,使那个理想声音和感觉成为好习惯为止,不然那个好的声音会很容易不見掉的。只要声音歪了一点,以后烦恼的情况就会越复杂了。但如果你真正理解,那好的美声整个系统的連贯性是如何做到的话,虽然那好的声音和感觉,忽然一时不见了,你也会容易找它回来。所以说:找到好的发声技术,年龄绝对不是同题,而应该是人的健康问题了!也最怕是选到不良的发声技术学习!
    君不是见过或听过好多好声音的年轻歌唱家,不到三四拾歲,声音就癱瘓啦!为什么呢?大家可以慢慢去探索证实和理解原因!我的分析,也这样认为,大概是:教与学都没有设定一个标准,来有系统去共求那个好的声位和好声音在那里所致吧!这应该是导师要负95%责任的。因导师都没把好的声音和声位给学生辨认清楚,一味先强调口形啦,田丹的气息啦打开喉头啦,䓁䓁⋯動作,那个真正好的声音是怎样的,学生要去明白,似乎永远都是那么遥远!
以前和现在,大部分的声乐导师在教导学生时,都会"叫学生自己"要去找那个好的声音的感觉,这真的,尤如叫学生在海底尋針一样,就是要自己去㝷针,也要有个指南的仪器引领吧!何况人的感觉和领悟是那么容易变动不定的!尤其是对没有选好个理想定位的声音!如再更深入探究时,你会不奇怪发现,原来绝大部分的导师,自己对那真正好的声音的感觉和声位在那里,也是模模糊糊得嘞,是嗎?

2013年12月7日星期六

怎样用最少的气,唱出最好的声音。

        ##               怎样用最少的气,唱出最好的声音。
常听声乐者说,要取得歌唱时最理想的効果是:"用最少的气唱出最好的声音"!那要怎样的運作才能做到"用最少的气唱出最好的声音"来呢?相信每位教导者,都有他她们自己的一套方法運作,去达到上述的効果。"我本身的经历认为:
未唱前,以"意"小n,在上鼻引领起音,配合叹气,在嗅觉处(声位的核心)以基音起唱,字头咬淸纯,(而不是把字咬死使声音变尖锐。)配合恰当闭合声带和喉结自然落低,就会觉得像脱离了喉咙(自然暢通没有压廹感),发出声音歌唱,声音也就会隨着清纯的字头起音,引领发挥腔体内好的共鳴出来,這时你也就会感觉声带闭合得很恰当,嗓音清晰,叹气配合恰当闭合的声带,气用得很流感不多,声音均匀,也融入引出了好的共鳴而傳遠。如你能恰当協调一体系整合这样做到,肯定就能得到上述的目的了"。
而一般上唱艺术歌而稍有学声乐发声的人,通常他她们都先会想着开腔,要刻意把声音做到有共鸣去唱歌,就因为这样裝着腔又持撑着气起音,整个身体都僵着,字头是不可能闭合得干净,所以发出的声音,肯定是吃气又吃体力,且吐字在歌唱吋也不会清楚。
还有另一种情况是:起音时,你如把字头用鼻子挤小或尖亮发声,虽然感觉上声音没浪费很多气,也能唱長音,但你在腹部肌肉为了要保持气息不漏,顶住慢慢放出气息,声音就会变尖小了,身体的肌制自然也就会紧张吃体力了,这样也不会得到上述好的声音的効果来。##