教与学的发声技术的新观念参考

    ＂ 教与学的发声技术的新观念＂参考

     气是人的声音的原动力，大家都了解，它也是人的生命活着必要的元素和自然必然现象，但我认为，有95巴仙以上的人认为，是以气的原动力如何用气来控制优劣声音的。

    我认为， 控制优劣的人声，是不恰当太注重在如何用什么样的气，而是要注重内听辨认，以＂意＂在歌唱起音时和理想的声位一起为关键，调協声带恰当闭合，而不是一味注重在用什么样的气運作发声，因为气是永远跟着好的起音走的。

     再说，气通过声带只能发出声音和控制气息不漏气和延長声音吧了，它绝八九十不会给你好的声音。如起音歪了，气也肯定配合的不恰当了。所以说：你就是用着好的方法用气，你未必就可以做到好的起音或声音。好比一部汽车是以汽油（优劣质的汽油）为原动力，发动了就只会行走，但車的控制盤才是其行驶的关键！車也才不会乱撞了。

     如果导师们能改变观念，注重辨认探寻起音时和声音的声位，处理声带恰当闭合，教导学生辨别优劣的声音和声位，一切的动态和静态，或任何人体内的肌制，都会跟着好的起音配合好的，而不是一味先以，用什么气息如何運作，做这做那去为难发声。我想，如能让学生明白起音时和声位的优劣分辨，這会对学习声乐歌唱者，有更大的好处和欢迎，也会培养出更多更好的歌唱家来。

     我们可以从婴儿的笑声或哭声，自然悦耳的小鳥声，和一些没有正式受过正规训练声乐的歌星或歌者，唱出自然美的声音听出证明！

     再说，起音时的好坏，我们很容易听出，辨认出声音的优劣和感觉声音的声位在那里，对教与学来说，会較清楚容易调整得多。而以用什么气去辨认调整声音优劣，就会难得多。因为，导师一直都把注意力，完全放在用气上，而忽略真正要让学生知道内听内感的是，如何辨别优良的声音，而导师也不知道，用气始终也是要靠起音时，发出的声音来判断好坏。

     我们也是从已知好的起音发声，一步步去訓練加强弾性的气息；而不是強调以什么气息去訓练未知好或坏的起音发声！以意控制好起音的美声的延伸音，气也会自然保持均匀跟隨那美旳延長音。保持延長音的意失了，美声和气也就会跟着变动了，这都是一个系列的现状！ 

  *  当然，如你能觉得更軽易从如何用气去发声得到好的弹性美声，也是件好事和好方法！

〜〜〜要教导学习辨认已知优良的起音和理想的声位，才是导师真正要教导的选项的重心点，不明确知道起音时的声音和声位优劣，就可说明不了了发声技术！〜〜〜